Blog de Nelson Astegher (312)

Enseñando Conductas

 

  1. Durante muchos años los psicólogos han desarrollado y comprobado experimentalmente algunos principios y técnicas que sirven para cambiar una conducta. Ahora sabemos que enseñar una conducta puede ser sencillo si seguimos las siguientes recomendaciones:
  2. De una consecuencia positiva inmediatamente después de que se presente la conducta. La consecuencia debe ser algo que realmente le agrade al niño y que pueda darse constantemente, los premios…
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Agregado por Nelson Astegher el agosto 17, 2011 a las 1:30pm — No hay comentarios

Significación de Nombres en su forma transliteral y subjetiva- Por Nelson Astegher

Una invitación a pensar

Existe una ciencia antigua donde los nombres son un preanuncio de la personalidad de sus poseedores. Hay una creencia anterior aún que nace de los científicos Herméticos (adoradores del Dios Hermes), donde los nombres eran criptogramas o representaciones subjetivas de sus poseedores; a veces mensajes susceptibles de ser Interpretados por medio de la hermenéutica.

Así por ejemplo la palabra AMEN que en español se acepta genéricamente como "así sea” y es…

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Agregado por Nelson Astegher el agosto 17, 2011 a las 1:30pm — 2 comentarios

SUGERENCIAS PEDAGÓGICAS PARA FACILITADORES por Nelson Astegher

Use preguntas para estimular el pensamiento.pdf 

RESUMEN Y REPASO

 

Los maestros manifiestan su progreso por medio de diferentes etapas en su proceso de preparación. Hay cuatro etapas por las cuales pasa la mayoría de nosotros:

(1)     “Puedo hacerlo por medio de la lección?”

(2)     “Puedo…

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Agregado por Nelson Astegher el julio 3, 2011 a las 7:00pm — No hay comentarios

Actividades Didacticas del Facilitador - por Nelson Astegher

Agregado por Nelson Astegher el junio 29, 2011 a las 10:25pm — No hay comentarios

LA RETROALIMENTACIÓN - Por Nelson Astegher

¥      En una clase normal el profesor  realiza la presentación de lo que ha de ser aprendido, esto lo hace como ya se mencionó a través de mensajes verbales o a través de una demostración, luego el profesor pide al alumno que realice alguna actividad, por último el profesor tiene que dar información al alumno acerca de su conducta.  

 

¥      La retroalimentación, puede darse de dos formas otorgando recompensas cuando la conducta fue bien realizada o señalando los puntos en…

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Agregado por Nelson Astegher el mayo 4, 2011 a las 6:30pm — No hay comentarios

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE MADUREZ DE LOS ADOLESCEN­TES ENTRE LOS TRECE Y DIE­CINUEVE AÑOS DE EDAD por Nelson Astegher

Dada la importancia de la identificación de los estados del Yo de los jóvenes con quienes trabajamos, he considerado importante la transcripción de los principales caracteres de conducta que hacen a cada edad. Nelson Astegher.

Sugiero que man­tenga un archivo para cada uno de los miembros de su clase. En una hoja de papel por separado registre el nombre, la dirección,…

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Agregado por Nelson Astegher el mayo 4, 2011 a las 5:00pm — No hay comentarios

La Pirámide de Experiencias Didácticas

dinamica_grupal.pdf

microensenanza.pdf…

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Agregado por Nelson Astegher el mayo 1, 2011 a las 7:30pm — No hay comentarios

Introducción al Pensamiento Sistémico

PensamientoSistemico.pdf

Por Nelson Astegher

Desde muy temprana edad, para entender las cosas, se nos enseña a frag­mentar el mundo. Al parecer esto facilita las tareas complejas, pero sin saberlo paga­mos un precio enorme, ya que perdemos nuestra conexión con una totalidad más vas­ta. Cuando queremos recuperar la imagen general, tratamos de ensamblar nuevamen­te…

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Agregado por Nelson Astegher el abril 17, 2011 a las 4:16pm — No hay comentarios

Increible

Si consigues leer las primeras palabras, tu cerebro descifrará el resto

C13R70 D14 D3 V3R4NO 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4NDO 005 CH1C45 8R1NC4NDO 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484NDO MUCHO, CON57RUY3NDO UN C4571LLO D3 4R3N4 CON 70RR35, P454D1ZO5 OCUL7O5 Y PU3N735. CU4NDO 357484N 4C484NDO VINO UN4 OL4 D357RUY3NDO 7ODO R3DUC13NDO 3L C4571LLO 4 UN MON7ON D3 4R3N4 Y 35PUM4 P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZO L45 CH1C45 COM3NZ4R14N 4 L1OR4R, P3RO 3N V3Z D3 350, CORR13RON POR L4 P14Y4 RI3NDO Y…

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Agregado por Nelson Astegher el abril 17, 2011 a las 3:50pm — No hay comentarios

Los 10 Mandamientos Paradójicos

 1. La gente es ilógica, irrazonable y egocéntrica (me incluyo). Ámalos de todas formas.

2. Si haces el bien, la gente te acusará de egoísta, con motivos ulteriores. Haz el bien de todas formas.

3. Si eres exitoso, ganarás falsos amigos y enemigos verdaderos. Ten éxito de todas formas.

4. El bien que haces hoy será olvidado mañana. Haz el bien de todas…

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Agregado por Nelson Astegher el abril 17, 2011 a las 10:47am — 8 comentarios

QUE DEBE USTED HACER PARA QUE SU HIJO SEA UN DELINCUENTE JUVENIL

  Comience desde su más tierna infancia a dar al niño todo lo que quiera, así cuando crezca creerá que el mundo tiene la obligación de mantenerlo.

 Si aprende malas palabras, festéjelas cuando las repita, ello lo pondrá orgulloso de sus proezas y lo estimulará a emplear expresiones cada vez peores con el paso del tiempo. Además, adopte usted el mismo vocabulario así no desentonará con su hijo.

 No le dé educación religiosa alguna, no le enseñe nada acerca de Dios. Espere que…

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Agregado por Nelson Astegher el abril 17, 2011 a las 10:29am — No hay comentarios

Angeles Caninos

Existen personas a las que no  les gustan los perros.

Éstas, seguro, nunca tuvieron en su vida a un amigo de cuatro patas.

O si tuvieron, nunca miraron dentro de aquellos ojos para percibir lo que había allí.

Un perro es un ángel que viene al mundo a enseñar amor quien puede dar más amor incondicional.

Amistad sin pedir nada a cambio Afecto…

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Agregado por Nelson Astegher el abril 17, 2011 a las 10:00am — No hay comentarios

El líder como conductor de grupo

El aprendizaje (cambio) más importante es, sin duda, el que debe realizar el líder o el líder que desea convertirse en un buen “conductor de grupo”. Dicho aprendizaje presenta dos aspectos: a) por una parte deberá conocer, como hemos dicho, los fundamentos teóricos y principios básicos de la Dinámica de grupo, y el valor instrumental de sus técnicas; b) por la otra, es muy probable que deba modificar bastante sus actitudes y su conducta profesional.

En el primer aspecto no existen…

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Agregado por Nelson Astegher el marzo 2, 2011 a las 1:00am — No hay comentarios

SOBRE UN DISCURSO DE BILL GATES(1)

 1La vida no es justa, acostúmbrate a ello.

2 Al mundo no le importa tu autoestima. El mundo espera que logres algo antes de que te sientas bien contigo mismo.

3 No ganaras $40 mil dólares al año, justo después de salir de la secundaria. Serás un vicepresidente con teléfono en el coche, cuando te hayas ganado a ambos.

4 Sí piensas que tus maestros o padres son duros, espera a que tengas un jefe. Él no tiene vocación ni paciencia.

5 Dedicarte a cocinar hamburguesas…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 27, 2011 a las 3:07am — 4 comentarios

TÚ, TE MERECES EL CIELO

 Tú te mereces el cielo, siempre lo has merecido, sólo que te dijeron que no lo merecías, que tenias que ganarlo; que el cielo era solo para los apóstoles y los profetas. Además de que los milagros no existían, como pequeño mortal, debías esperar que un dios duro tuviera la amabilidad de llenarte de presentes o de cortarte la cabeza.

Durante mucho tiempo, tras agotadoras jornadas, buscaste en libros, en filosofías y religiones, algo que intuías, pero no podías definir con certeza. Y…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 27, 2011 a las 2:30am — No hay comentarios

Sobre El Amor

¿Hay alguna duda en que no existe actividad humana donde el amor no importe?.

El amor que profesamos en la vida cotidiana, se puede definir por lo menos en tres partes esenciales:

EL Amor Filial (Amor Fraternal), es el tipo de amor entre amigos o entre hermanos. Es también amor de padres a hijos.

El amor Eros (“Eros” – El Amor Egoísta), En el amor erótico, las personas buscan de agradarse consigo mismo más que nada. Las meretrices se prestan por dinero, y los hombres se…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 25, 2011 a las 11:00pm — No hay comentarios

Sobre los niños pequeños. La filosofía de Pek y Havighurst

Es tentadoramente fácil e insidiosamente satisfactorio “moldear a los niños”, “colocarlos en su sitio a la fuerza” por medio de la superioridad y de la autoridad de que dispone uno como adulto.

Con frecuencia resulta personalmente inconveniente el dar a los niños tiempo para discutir las alternativas, y puede resultar irritante si su selección contradice las pre¬ferencias de uno.

Si hay en juego un cierto grado de “orgullo”, sensitivo y egoísta, resulta muy difícil para la…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 19, 2011 a las 1:51am — No hay comentarios

LA CARTA DEL JEFE INDIO - (1851.)

 Mis palabras son inmutables. ¿Cómo podéis comprar o vender el cielo, el calor de la tierra? Esta idea nos parece extraña. No somos dueños de la frescura del aire ni del centelleo del agua. ¿Cómo podríais comprarlo a nosotros? Lo decimos oportunamente, habéis de saber que cada partícula de esta tierra es sagrada para mi pueblo.

Cada hoja resplandeciente, cada playa arenosa, cada neblina en el oscuro bosque, cada claro y cada insecto con su zumbido, es sagrado en la memoria y la…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 19, 2011 a las 12:00am — 10 comentarios

EN BUSCA DE UN MAESTRO

 Es el año 350 antes de Cristo y la ciudad de Atenas se halla vestida del juvenil esplendor de la sabia Grecia. Hace alrededor de un siglo ya que el hermoso Partenón corona el monte Acrópolis, paraje de templos que preside la hermosa Atenea, diosa madre de la ciudad.

Por las calles de la metrópoli se acerca un hombre maduro, de corva espalda y luengas barbas. Hay pobreza en sus vestidos y vigor en su mirada. A pesar de que el sol abraza la septentrional ciudad, trae el anciano en su…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 10, 2011 a las 11:30pm — 6 comentarios

El vuelo de los Gansos

La próxima temporada, cuando veas los gansos emigrar dirigiéndose hacia un lugar más cálido para pasar el invierno, fíjate que vuelan en forma de “V”, tal vez te interese saber porque lo hacen en esa forma. Lo hacen porque al batir sus alas, cada pájaro produce un movimiento en el aire que ayuda al pájaro que va detrás de él. Volando en “V”, la bandada de gansos aumenta por lo menos un 71 por ciento más, su poder de vuelo, en comparación con el pájaro que vuela solo.

Las personas que…

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Agregado por Nelson Astegher el febrero 8, 2011 a las 10:54pm — 2 comentarios

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